Le tracking est indispensable pour un suivi administratif et financier conforme à la réglementation (décret n° 2014-935 du 20 août 2014 - art. 1), dans le respect de la confidentialité. L’assiduité d’un stagiaire en situation de formation à distance contribue à justifier de l’exécution de l’action de formation. Il s'inscrit donc dans une réelle logique pédagogique ou permet voir la progression de vos stagiaires. 

Nous collectons les informations liées au tracking dans le cas d'une session e-learning : vous avez la possibilité d'afficher ces données dans vos documents administratifs dédiés à la FOAD.

Afin d'afficher le tracking de vos séquences d'activités dans vos documents administratifs, nous avons ajouté 2 tags dans l'éditeur des modèles de documents : 

• Avec e-learning ?
• Listing des IP de connexion 

Ces tags sont présents par défaut dans les documents "attestation" et "attestation d'assiduité".

Pour chaque vidéo,  il y a un système qui mesure précisément le temps passé. Pour les activités comme la lecture de PDF pour lesquelles un tracking serait illusoire, une durée d'activité déclarative est utilisée. Une astuce classique est d'intercaler des quizz nécessitant un score minimal entre les activités pour s'assurer de leur lecture (et donc d'un temps passé).

Ce temps passé dans les modules e-learning permet d'éditer les attestations d’assiduités.

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